Конкурс "Воспитатель года России - 2026"

emblema.pngИнтернет-портфолио участника конкурса "Воспитатель года России - 2026"

Ищенко Оксаны Игорьевны

Уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на своей странице, которая создана для педагогических работников дошкольных учреждений, а также  родителей (законных представителей).

Воспитатель высшей категории Ищенко Оксана Игоревна

Меня зовут Оксана Игорьевна Ищенко. Я работаю воспитателем в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Пятницкий детский сад «Семицветик» Волоконовского муниципального округа Белгородской области»

Образование

Высшее, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования  «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», регистрационный номер 4109, 15 июня 2016 год, бакалавр, 44.03.01 Педагогическое образование.

Дополнительное профессиональное образование

⇒ «Эффективные подходы к деятельности педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФОП ДО», Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования», с 29.09.2025 г. по 08.10.2025  г.

⇒ Профессиональная программа «Основы логики и визуального программирования в системе дошкольного образования», Областное государственное бюджетное учреждение «Белгородский информационный фонд», с 11.09.2023 г. по 31.03.2024 г.

⇒ Обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста)», Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека ФБУН «Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены» Роспотребнадзора, 2024 г.

⇒ "Реализация государственной и национальной политики по предупреждению (профилактике) терроризма и экстремисткой деятельности", Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Белгородский государственный институт искусств и культуры", 28.03.2024 г.

Квалификационная категория

  • Высшая категория, регистрационный участок №32408 решение комиссии от 13.10.2022г., протокол №04, Приказ Министерства образования Белгородской области от 24 октября 2022 года №3360.

Членство в Профсоюзе

     Член первичной профсоюзной организации МБДОУ «Пятницкий детский сад «Семицветик» Волоконовского района Белгородской области с 14.01.2014

Ключи к профессиональному мастерству

  • Являюсь членом Всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования "Воспитатели России" в региональном отделении
  • Являюсь зарегистрированным волонтёром на сайте «Добро.РФ» с 2024 года

Мой путь в педагогике

Почему я стала воспитателем: мой путь

На вопрос о выборе профессии воспитателя мой ответ прост: я питаю глубокую любовь к детям. Это не абстрактное чувство, а искренняя привязанность к каждому ребенку, который впервые переступает порог группы. Я ценю их улыбки, их исследовательские вопросы, их маленькие открытия и даже их мимолетные капризы. Ведь каждый малыш – это целый мир, и мне доставляет безмерное удовольствие быть частью этого мира, наблюдать за его формированием.

Профессиональные ориентиры

Я убеждена, что работа воспитателя требует удивительного спектра навыков. Ежедневно мне приходится выполнять множество ролей:

  • Быть лидером, задавая направление деятельности, вдохновляя и ведя за собой. Играть роль психолога, чутко улавливая нюансы настроения и понимая скрытые переживания.
  • Выступать в качестве оратора, говоря так, чтобы меня слушали, и объясняя так, чтобы меня понимали.
  • Раскрываться как артист, оживляя сказки, перевоплощаясь и заражая энтузиазмом. Проявлять себя как художник и дизайнер, создавая красоту вокруг и превращая обыденные моменты в праздник.
  • Выступать в роли первого помощника, обладая основами медицинской грамотности и готовностью к экстренным ситуациям.

Однако все эти умения — лишь инструменты. Главное — это то, как я их применяю.

Личностные ценности, направляющие меня

В своей профессиональной деятельности я руководствуюсь несколькими фундаментальными принципами:

  • Безусловное принятие. Я не стремлюсь «исправлять» ребенка или подгонять его под какой-то шаблон. Для меня каждый малыш – это уникальная личность с собственным ритмом развития, особенностями характера и заложенными талантами. Моя задача – помочь ему расцвести, а не изменить.
  • Эмпатичное внимание. Я учусь слышать не только слова, но и то, что стоит за ними: тревогу, радость, неуверенность. Иногда достаточно просто присесть рядом, посмотреть в глаза и сказать: «Я вижу, тебе сейчас непросто. Я с тобой».
  • Радость от малых побед. То, что для взрослого является рутиной, например, завязать шнурки, для моего воспитанника может стать настоящим достижением. Я искренне разделяю его ликование, ведь знаю: именно из таких шагов складывается путь к большим успехам.
  • Поддержка в неудачах. Ошибки – это не провал, а ценная возможность для обучения. Я стараюсь не критиковать, а помогать анализировать: «Что получилось хорошо? Что можно было бы сделать иначе? Я верю, у тебя всё получится!»
  • Справедливость и равенство. В моей группе нет деления на «лучших» и «худших». Каждый ребенок получает одинаковое внимание, уважение и возможность проявить себя. Я нахожу индивидуальный подход к каждому характеру – будь то тихий и спокойный малыш или непоседливый и активный.

Значимость моей работы

Быть воспитателем – это ежедневное испытание, требующее:

  • Доброты сердца – чтобы отдавать тепло, проявлять сочувствие и вдохновлять.
  • Железного терпения – чтобы сохранять спокойствие в самых непредвиденных ситуациях, повторять необходимую информацию десятки раз и не терять веру.
  • Это непростое, но гармоничное сочетание качеств, которое позволяет мне:
  • Видеть в каждом ребенке не проблему, а огромный потенциал.
  • Превращать повседневные задачи в увлекательное приключение.
  • Становиться для детей тем взрослым, которому можно полностью доверять.

Мое кредо

Я верю, что в каждом ребенке скрыто будущее. И моя миссия – не «создать» это будущее, а помочь ему естественно проявиться. Быть тем, кто:

  • Заметит искру таланта;
  • Поддержит в момент уязвимости;
  • Разделит успех как свой собственный;
  • Покажет, что мир добр и полон чудес.

Я не просто «работаю с детьми» – я живу их открытиями, учусь у них искренности и неугасаемой любознательности. И если спустя годы кто-то из моих воспитанников вспомнит меня с теплотой, я буду знать, что я на верном пути!

Актуальный педагогический опыт: "Формирование познавательной активности и интеллектуального потенциала у детей посредством применения инновационного метода – технологий искусственного интеллекта и нейросетей в педагогической практике воспитателя"

Ведущая педагогическая идея заключается в создании условий для активного включения технологий искусственного интеллекта и нейросетей в образовательный процесс, позволяющего раскрыть потенциал каждого ребенка и способствовать развитию у него необходимых когнитивных функций. Эта идея направлена на реализацию принципа вариативности и дифференцированного подхода в обучении, обеспечивает комфортное погружение в мир науки и техники, стимулирует творческое самовыражение и развивает интерес к познанию.

Визитная карточка "Я - педагог"  

Дети – это наше будущее и именно от нас зависит, каким оно будет. Именно в этом и заключается наше призвание быть педагогом.  Я - воспитатель, и я горжусь своей профессией.

С визитной карточкой вы сможете ознакомиться здесь

Материалы для педагогов

Материалы для обучающихся

Материалы для родителей

Полезные ссылки

Также с моим Интернет-портфолио вы можете познакомиться на моём личном сайте 

Уважаемые коллеги, а также родители (законные представители)!

Буду благодарна за Ваши отзывы и предложения, которые Вы можете отправить

на  мой e-mail: nice.ishenko@list.ru    

Я с удовольствием отвечу каждому!

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике